《读与写·教师教育》杂志收录情况：知网收录(中)等，这体现了其较高的学术水平和广泛的影响力。
可以通过以下几种途径查询收录情况：
一、官方网站查询
在杂志社官网的公告或新闻动态栏目中，可能会有关于期刊收录情况的最新公告或更新信息。
二、权威数据库检索
中国知网（CNKI）、万方数据平台、维普资讯检索。
三、第三方认证与荣誉
1.查看期刊荣誉：通常杂志社会在其官方网站或宣传资料中列出期刊所获得的荣誉和认证。
2.核实核心期刊目录：可以通过查阅目录来确认期刊的核心地位。
《读与写·教师教育》杂志荣获了诸多荣誉，先后入选中国期刊全文数据库（CJFD）等，这些荣誉充分体现了该杂志在教育学术领域的卓越地位和广泛影响力。
《读与写·教师教育》杂志创刊于2007年，创刊以来，办刊质量和水平不断提高，该杂志关注教师教育的理论研究。它发布了许多与教师教育相关的学术论文，涵盖了教育学、心理学、教育技术等多个学科领域。这些论文包括教师发展、教师教育政策、教师专业化、教师教育模式、教师教育评估等方面的研究成果，为教师教育的理论建设提供了重要的参考。
其次，该杂志注重教师教育的实践探索。它提供了大量的教学案例和教学经验的分享，涉及到各个学科和年级的教学内容。这些实践文章可以帮助教师更好地理解学科知识的教学方法和策略，提高教学效果。此外，该杂志还关注教师教育的课程设计、教学资源开发等方面，为教师提供了丰富的教学素材和指导资料。该杂志为广大教师提供了一个全面了解和参与教师教育的平台，对教师的专业发展和教育改革具有积极的促进作用。
