摘要：20世纪的中国经历了两次大规模的启蒙运动,一次是20世纪初的,一次是80年代的＂思想解放运动＂。且不论两次启蒙运动的成果及其影响,单就启蒙运动本身而言便存在着一定的缺陷：知识精英们居高临下的启蒙姿态;对＂公开运用理性的自由＂与＂私下运用理性的自由＂认识的混淆;急功近利、一劳永逸式的启蒙心态等等。但是我们在看到这些缺陷本身的同时,也应该看到产生缺陷的时代局限。