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摘要:针对数控机床可靠性,建立了数控机床液压系统的广义随机Petri网(Generalized Stochastic Petri Net,GSPN)模型,采用广义随机Petri网分析了数控机床液压系统故障变化的动态过程,并以延时变迁表达数控机床零部件的故障与维修过程,弥补了传统可靠性建模方法无法描述系统动态变化过程的不足。
摘要:为了设计合理的挡尘盘成形工艺及冲压模具,经分析计算得知,其成形工艺方案是首先进行拉深成形,然后对其进行修边冲孔,翻边成形,最后进行剖切冲孔。本设计的重点是对修边冲孔模具的结构进行设计与计算,确定模具的结构形式,进行主要零部件的设计和选用。
摘要:为了实现对企业内部业务的监控,企业各部门要帮助总部实现不同的地区管理功能,具有实时性,实现网络一体化。本设计方案是中型企业核心网络设计。采用OSI七层模型进行分析,划分VLAN来区分不同的部门,使用Eth-trunk来对物理链路进行捆绑,实现增强带宽与可靠性,运用OSPF,BGP等协议来进行数据的传递,形成一个整体的网络架构。
摘要:蜂窝网络是未来5G的关键技术特征,该特征可以满足未来大数据量大与信号覆盖面广的需求。但是小蜂窝网络与邻居小蜂窝存在着较为严重的同频干扰。为了解决小区之间的同频干扰,必须采用有效的干扰协调技术。本文在半静态资源复用方案与软频率复用方案基础上,提出一种新的资源分配方案,在提高边缘用户通信质量的同时,使系统总吞吐量最大化。
摘要:以KL26Z256ZLL4单片机为控制核心,结合红外对管、超声波模块、干簧管、ISD1820语音模块、电机驱动模块以及迪文串口屏,设计一款智能助餐机器人。该系统可自主完成路径识别,障碍识别减速及提醒处理,点餐和送餐的功能。通过使用红外对管进行路径检测,保证路径识别的准确性和稳定性;通过超声波模块、语音模块和电机驱动模块的配合,完成对前方道路的行人进行障碍识别及语音提醒。
摘要:近场通信与移动互联网都是目前得到广泛应用的技术,本文提出一种将二者结合到一起的体系结构,结合两种网络各自的优点构造出更为安全高效的网络系统,使现有的近场通信技术能为移动网络带来更为便捷和安全的服务。
摘要:阐述了可基于Android、JAVA和Realm在移动端设备上运行的应用程序。这个应用程序主要实现了播客节目分类显示、播客节目在线播放、播客节目离线缓存播放、博客节目模糊查询、播客节目介绍查看、播客节目评论查看、通知栏/线控控制音乐播放、来电/短信勿扰和播客节目收听/点击热度统计等功能,满足用户对该播客节目收听的基本需求。
摘要:汽车资讯信息平台系统是信息汇总与展示平台。该平台可以为购买者提供最新的汽车资讯,最新汽车信息、参考价格、最新政策信息等。本系统是基于Java开发中的B/S架构模式,采用SSM框架开发,使用MySQL5.0关系型数据库。
摘要:利用KMeans聚类算法进行聚类过程中,有可能会产生孤立聚点,这种情况一旦发生,会严重影响算法的聚类效果。为避免产生孤立聚点,本文改进了KMeans聚类算法,设计了一类重心随机漂移(Center Random Drift,简称CRD)KMeans聚类算法。该算法会首先判断生成的聚点是否是孤立聚点,利用CRD算法对孤立聚点进行替换,从而有效避免了孤立聚点的产生。通过在Matlab环境下进行图像聚类对比实验发现,针对色彩丰富的图片,新算法和传统KMeans算法性能没有明显差异,而针对图片色彩比较单一的图片,传统的KMeans聚类算法聚类效果不佳,新算法依然可以有效聚类。
摘要:提出一种基于LCOS(Liquid Crystal on Silicon,硅基液晶)的数字变焦透镜的方法。数字透镜的相位调制图控制LCOS调制入射光波,实现LCOS的数字透镜功能。在LCOS上切换不同焦距的相位调制图,可实现基于LCOS的数字变焦透镜的功能。架设基于LCOS光学变焦的系统,将实验结果与理论分析相结合,验证所提方法的可行性。
摘要:为探索课程干预对提高师范大学生自我效能感的效果和心理健康教育课程的创新模式,对50名师范大学生进行了10次共2.5小时的课程辅导,使用一般自我效能感问卷对实验组和对照组实施了前后测量。结果表明:课程干预能够有效提升师范大学生一般自我效能感;团体辅导式教学模式是一种有效心理健康教育课程方式;安全有序的课堂秩序、体验式的教学方式和符合大学生职业发展需求的内容是有效的教学效果的主要影响因素。
摘要:概述了大学生心理健康教育研究现状,包括心理健康教育内容研究、心理健康教育形式研究、心理健康教育意义研究等;分析了当前心理健康教育研究中存在的问题,诸如重视程度不高、教育平台欠缺、专业人才稀少等;探讨了未来大学生心理健康教育研究的趋势,包括落实教育管理体制的研究、突出教育手段创新的研究、紧扣专业人才培养的研究等。
摘要:核心素养是目前国际教育研究的热点。为了研究高校辅导员核心素养结构,文章通过问卷和访谈方法对思想政治教育专家、一线辅导员和大学生进行调研。结果显示:高校辅导员核心素养结构包括职业管理素养、思想政治素养、信息与媒介素养和学习与创新素养等。高校辅导员核心素养具有独特性、可发展性、非全面性等特征。加强高校辅导员核心素养的培养,应确立人才培养方案、加强教育培训、提升实践锻炼、激发源动力。
摘要:当前,我国很多地方高校都在进行向应用型高校转变的改革,转型发展的目的是提高学生的实践动手能力,提高高校毕业生的社会适应能力。本文分析如何通过分类培养的理念来促进应用型的人才培养,满足用人单位对人才的异质化需求,支撑应用型高校的特色发展。本文从分类人才培养模式改革的必要性分析入手,系统介绍了分类培养的实施过程,在此基础上提出分类培养的建议,以期对应用型高校转型发展提供思路和借鉴。
摘要:随着卓越工程师教育培养计划的推进,各专业卓越工程师培养方案日趋成熟,然而也存在着一些问题。分析卓越工程师培养方案中的成绩和问题,阐述工程伦理学在国内外的发展现状,提出了在卓越工程师培养过程中,通过多途径渗透工程伦理学的重要性和必要性,强调在卓越工程师培养计划中要注重实现,从专业知识、技能的卓越,到意识形态上工程伦理的完整,从而实现未来工程师完整素质的培养,是对卓越工程师培养计划的重要补充。
摘要:专业发展活动是高校外语教师专业发展的重要抓手。采用经合组织(OECD)研发的教学和学习国际调查项目的教师问卷,以陕西高校外语教师作为样本,揭示出当前高校外语教师专业发展活动在形式、主题、效能、需求和障碍等方面的现状。针对高校外语教师专业发展的特征及其障碍,从破解外部环境障碍、关注教师内在需求和重塑教师身份方面提出了推进高校外语教师专业发展的对策建议。
摘要:互联网给人们生活带来很大改变,同时它也在一定程度上影响着人的世界观、人生观以及价值观等方面。在此背景下,高校思想政治教育面临着新的机遇和挑战,一方面网络的开放性和多元性为学生更好地接受思政教育提供便利,另一方面网络中夹存的不良信息也给学生的价值取向的形成造成了较大的影响。为了在互联网时代提高高校思政教育的开展效果,就需要高校思政教育人员在工作方式、工作内容等方面不断进行探索和革新。
摘要:当互联网与教育相互碰撞的时候,涌现出大量的基于网络的教学模式,如基于网络的协作学习模式、探究模式、自主学习模式等。随着"互联网+"的提出及其与教育的深度融合,给教师的"教"与学生的"学"带来了巨大的冲击,也迫切需要创新现有的网络教学模式。因此,挖掘"互联网+教育"的内涵,了解"互联网+"对传统教育下的师生以及教学方式的影响,创新"互联网+教育"的教学模式,具有重要的理论意义和实践意义。