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摘要:应用随机神经网络几乎确定指数稳定性的定理,解释了如何稳定化一个给定的神经网络,是对毛学荣的相关结果的推广和改进。
摘要:研究了引入随机利率的两个离散风险模型,得到了描述破产后财务状况的破产时的赤字分布以及盈余首次穿过给定水平的时刻分布的递推公式。
摘要:提出了一种增加搜索能力的多目标进化算法。该算法是针对如何收敛到真正的Paret。最优集进行处理的。在自适应变异步长进化策略的基础上,引入变异率的概念,使得该算法在进化前能进行全局搜索,而在进化后期进行局部调节,使得算法能够快速的收敛到真正的Pareto最优集。仿真实验表明该算法的有效性。
摘要:研究具有奇异超线性二阶Neumann边值问题的格林函数及其正性。通过定义边值问题(4)的格林函数,证明此格林函数具有一些重要的性质。最后在此基础上,得到了边值问题(6)存在唯一解,且此解可由格林函数表示出。
摘要:采用积分因子方法将一阶微分方程转化为全微分方程是求解微分方程一个重要手段,讨论了积分因子存在的充要条件及确定若干特殊类型积分因子的准则;通过实例来说明准则的应用方法。
摘要:列举了学生在数学分析解题过程中常见的逻辑错误,并对其产生的根源进行剖析;指出中学数学教学应从早、从基础培养学生逻辑思维能力重要性。
摘要:对惯性的几种错误说法进行分析。主要从个别研究对象的性质与存在的性质;保持某种状态的性质与改变某种状态的性质;物理学规律的动力学特性与物理史观点等方面研究。
摘要:有机-无机复合材料是由有机物和无机纳米材料复合而成的。目前有3种制备方法:溶胶-凝胶法。插层复合法和超微无机粒子直接分散法。通过采用软化学方法——溶胶-凝胶过程,制备了氧化锌纳米晶/对-二羟基苯基卟啉复合材料,系统地研究了复合体系的荧光和吸收等光学特征。
摘要:左手材料(也被称为负折射率材料)最早由前苏联科学家Veselago在20世纪60年代从理论上提出来的,是一种具有介电常数和磁导率同时为负值的材料,它具有诸如负相位速度,负折射率,理想成像,逆Doppler频移及反常的Cerenkon辐射等多种奇异的物理现象。本文主要论述左手材料的性质并分析左手材料全新应用前景,简要介绍左手材料近年来的研究动态及发展前景。
摘要:以FIR数字高通滤波器为例,详细分析时域卷积运算和频域加权算法的物理意义。并利用MATLAB的声音处理函数作为数据接口,利用多媒体播放器作为交互界面,利用MATLAB的FDA-Tool作为滤波器设计工具,设计一组语音高通滤波器,通过对比滤波前后的语音效果,可加深对数字信号处理的认识。
摘要:模拟集成电路是微电子技术的核心技术之一,在国防科技、工业生产和日常生活中有着广泛应用,在数字化时代也进入了一个前所未有的发展阶段。本文概述了模拟集成电路的应用和发展趋势,并展望中国模拟集成电路的发展。
摘要:随着移动Agent在电子商务领域的广泛应用,安全容错显得尤为重要。该文描述了一种安全容错机制。该机制提供电子商务系统的容错支持,并能有效保护主机与移动Agent。
摘要:对传统的信息搜索模型存在的弊端进行分析总结,在此基础上深入分析和研究移动agent技术,从而利用此技术来构造一种新型的web信息搜索系统的模型。将移动agent技术应用到web信息搜索中,可以节约大量的网络带宽,并且移动agent在服务器上执行时,不需要与客户机持续的连接,具有更大的灵活性和可靠性。
摘要:主要介绍基于B/S模式的网络考试系统的设计原理和体系结构,并且根据研究的结果开发出了一个通用的考试系统工具。本文首先介绍了软件开发的基础,其次分析了该系统的功能,然后详细介绍了该系统中的主要模块的设计与实现。
摘要:自我监控能力是体育学习能力的组成部分之一。本文运用教学实验法在健美操教学中培养学生的自我监控能力。实验结果表明,学生的自我监控能力明显提高,这对学生掌握健美操运动技能也起到了非常显著的作用。
摘要:在体育教学中,遵循体育教学原则,利用撩巳肚这一心理现象,根据语言、示范、情感等,有效教学方法和手段,提高学生的学习积极性,激发其学习兴趣,使学生积极主动地参与体育活动,达到培养学生终身体育的意识。
摘要:在当今社会,健康已是人类与自然和谐发展的重要条件,武术健身将发挥其自己独特的健身保健作用,并进入人们的生活,成为人们不可缺少的生活方式,健身武术必将与现代社会在生态意义上的健康意识相结合,形成现代意义的健身体育,真正意义的“防”与“养”与“健”与“寿”的传统健身功能发展。传统武术在人类健身中具有十分重要的作用,从社会健康意识与传统武术在健身中的优势及其作用进行了分析,探讨武术对人体健康状态的影响。
摘要:随着社会的发展,科学技术的突飞猛进,人类对自身和客观的认识也越来越深刻,越来越科学。体育作为一门基础学科,对达到体育锻炼的最佳效果及对增强学生的体质起着至关重要的作用。掌握正确的体育运动方法会使人体身体素质得到提高,健康从而得以保障。体育教师应该引导学生进行正确有利于身心的体育运动。