识别“陷阱”之策略
作者：邵杰峰
摘要：随着新一轮课改的深入推进，“通过教学，我们不仅要让学生获得一定的知识，更要培养学生的能力。”这已成为教师的共识。在具有选拔性任务的中考中，命题者往往会设计一些带有隐含信息，即有“陷阱”的非常规性试题，
分类：
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关键词：
- 识别
- 隐含信息
- 非常规性
- 选拔性
- 命题者
- 学生
- 课改
- 教学
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