探究“微课”在化学教学中的应用

摘要：一、“微课”的意义与用途分析 “微课”从其名字就可以看出是指小课，其实它与整体性课堂教学之间的主要差异，不仅是在时间的长短上，也是在课的容量上。微课时间可长可短。可以是一段材料，也可以是一段对某一内容的讲解，还可以是一个在课堂中不宜演示的实验。比如化学上的一些对环境要求较高的实验或是有危险性的实验，就可以通过拍摄实验过程，

简介：《中学化学》杂志在全国影响力巨大，创刊于1983年，公开发行的月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：教学研究、教材研究、化学与社会、学习园地、备课札记、实验研究、方法与技巧、试题研究等。