健康教育在糖尿病治疗中的应用效果观察

摘要：目的：探讨健康教育应用于糖尿病治疗中的临床效果,评价其价值。方法：选取2014年1-12月笔者所在社区卫生服务中心规范管理的100例糖尿病患者,按随机数字法分为对照组（50例,单纯用药）和治疗组（50例,用药联合个体化健康教育）,对比两组患者的临床疗效及并发症发生情况。结果：治疗组治疗后Hb A1c、FBG、2 h PG及并发症发生率均显著低于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：在糖尿病治疗中应用健康教育,可有效控制血糖,降低并发症发生率,值得临床推广应用。

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