摘要:目的对亲属活体肾移植受者阶段性健康教育效果作出科学评价,同时使受者系统了解。肾移植手术相关知识,积极配合治疗护理,提高生存质量。方法采用随机分组,将48例受者随机分为实验组(24例)和对照组(24例),实验组实施阶段性健康教育,对照组按常规进行健康教育。结果实验组对肾移植及手术的相关知识掌握程度显著高于对照组(X^2=8.83,P〈0.05),对护理工作的满意度实验组也明显高于对照组,差异有统计学意义(X^2=10.32,P〈0.05)。结论阶段性健康教育能提高受者对肾移植的认识,从而促进身心康复,提高受者生存质量。
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