学习音乐以培养创意:理论、实践与挑战

作者:梁宝华

摘要:背景一、作为核心素养的高阶思维教育部颁布的《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中强调以发展学生核心素养为导向,改革中小学音乐课程,并鼓励音乐创作,希望通过音乐创作丰富学生的形象思维,开发学生的创造性潜质。早在20世纪50年代,美国教育部便着手改革教育,其中一项改革便是分析学校内所有学科。教育心理学家布鲁姆(B.S.

简介:《中国音乐教育》杂志在全国影响力巨大,创刊于1989年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:新课程大家谈、教学园地、教师教育、他山石、杂谈随感、来稿摘编等。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:中国音乐教育

期刊级别:部级期刊

期刊人气:15221

杂志介绍:
主管单位:中国出版传媒股份有限公司
主办单位:人民音乐出版社有限公司
出版地方:北京
快捷分类:艺术
国际刊号:1003-1138
国内刊号:11-2543/J
邮发代号:82-565
创刊时间:1989
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.32
综合影响因子:0.3
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