基于AHP分析法的中小学教师信息素养评价标准的量化
作者：吴波
摘要：为了增强信息素养概念的可信度和提高中小学教师信息素养评价的准确性，笔者使用AHP（Analytical Hierarchy Process，又称层次分析法），对中小学教师信息素养评价标准进行了量化分析。
分类：
- 期刊
- >
- 自然科学与工程技术
- >
- 基础科学
- >
- 基础科学综合
收录：
- 万方收录(中)
- 上海图书馆馆藏
- 国家图书馆馆藏
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
关键词：
- ahp
- 层次分析法
- 中小学教师
- 信息素养
- 评价
- 量化
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
