中国科教创新导刊杂志

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中国科教创新导刊杂志 部级期刊

China Education Innovation Herald

中国科教创新导刊是中国科学技术信息研究所;科学技术文献出版社主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1972年创刊,目前已被知网收录(中)、维普收录(中)等知名数据库收录,是中华人民共和国科学技术部主管的国家重点学术期刊之一。中国科教创新导刊在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:科教创新、科教研究、语言学研究、理论前沿、科教论坛、电化教育研究、远程教育研究、职业技术研究、体育与艺术研究、教育管理、师生思想建设、教育心理研究、图书馆论坛

中国科教创新导刊杂志介绍

  • 主管单位:中华人民共和国科学技术部

    主办单位:中国科学技术信息研究所;科学技术文献出版社

    国际刊号:1673-9795

  • 复合影响因子:--

    全年订价:--

    国内刊号:11-5599/N

  • 出版地方:北京

    邮发代号:80-616

    发行周期:旬刊

  • 审稿周期:1个月内

    创刊年份:1972年

    综合影响因子:--

《中国科教创新导刊》杂志在全国影响力巨大,创刊于1972年,是一本旬刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:科教创新、科教研究、语言学研究、理论前沿、科教论坛、电化教育研究、远程教育研究、职业技术研究、体育与艺术研究、教育管理、师生思想建设、教育心理研究、图书馆论坛等。该杂志致力于提高科教工作者的研究水平,促进科教事业的发展与进步,推动中国科教创新导刊向纵深发展。

《中国科教创新导刊》涵盖了广泛的科教创新领域,包括但不限于科学教育、技术创新、教育改革、教育科学、学习方法和教育技术等。杂志汇集了国内外顶尖科教专家、学者和教育管理者的研究成果和观点,分享成功的科教创新案例和经验,探讨前沿的科教理论和实践方法。每期内容丰富多样,包括科教创新政策解读、科学教育实践案例、教育培训经验分享、教育科技应用推广等。杂志旨在为科教工作者提供前沿的学术研究和教学方法,促进教育改革和跨学科融合,推动科技教育和创新创业教育的发展。

《中国科教创新导刊》的读者主要包括科教管理者、科教工作者、教育专家、学者、学生和对科技教育和创新教育感兴趣的人士。杂志通过精选和推送最新科教创新的成果和最新动态,为读者提供高质量的科教信息和知识,引导人们关注科教创新的热点问题,增强对科教事业发展的理解和参与。总之,《中国科教创新导刊》是一个重要的科教创新期刊,致力于推动中国科教事业的发展与创新。通过广泛传播权威的科教信息和学术研究成果,激发科教工作者的创新思维和实践能力,杂志在推动科技教育和创新教育方面发挥着积极的促进作用。

中国科教创新导刊杂志投稿要求

(1)稿件请按以下顺序编写:题名(基金项目请注明基金编号),作者姓名,中文摘要(含关键词不少于4个),正文,参考文献,作者简介。

(2)文题应以简明、确切的词语反映文章中最重要的内容,一般不超过20个汉字,避免使用非公知的外文缩写,尽董不出现结构式和数学式等;英文题名与中文题名要一致。

(3)正文一级标题采用汉字数字“一、二、三……”形式排序;正文二级标题采用汉字数字加括号“(一)、(二)、(三)……”形式排序,正文三级标题采用阿拉伯数字“1、2、3……”形式排序,正文四级标题采用阿拉伯数字“①、②、③……”形式排序。

(4)参考文献:本刊要求所有参考文献按照在文中出现的先后顺序做实引,在引用处用上角标的形式标注,如“[1]”、“[2]”等。

(5)得到各类基金项目资助的论文,应在论文首页标注(基金名称、编号),并请提供有关批准文件的复印件一份。

(6)关键词是表达论文主要内容,具有检索价值的名词性术语,尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3-8个。

(7)作者简介列于文末的六角括号(“〔〕”)内,其内容包括,作者姓名、工作单位、职务与职称、学历或学位、主要学术兼职,主要研究领域等。

(8)公式及正文的变量应使用斜体表示,并在第一次出现时给出具体含义,杜绝同一字母两种含义的现象。行文中需用到的公式应统一顺序编号。

(9)注释统一采用尾注,并请以正文格式列于文章末尾,勿用word自动生成;序号采用“[]”方括号标注;外国作者国籍采用“〔〕”六角括号标注。

(10)来稿是否刊登,由本刊编委会最后审定。来稿“文责”由作者自负,但本刊编委会有权修改。不愿改动者请事先声明。

中国科教创新导刊是一本由中国科学技术信息研究所;科学技术文献出版社主办的旬刊,期刊级别为部级期刊,预计审稿周期为1个月内。

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