浅议学生作业中的教师干预

摘要：学生通过生产、学习活动，获得专业技能，达成教学目标。专业课作业分为动手操作和绘制撰写两部分。教师是专业课作业的安排者和设计者，负责确定作业的目的、要求、内容和技能，对作业完成过程进行干预，对作业成果进行检测和评定。教师干预方式主要有：过问、监督、调控和介入。教师干预要求教师有较高的人文素养；有效的教师干预能够提升作业的有效度、实用度和可信度。

简介：《新一代信息技术》杂志在全国影响力巨大，创刊于2018年，公开发行的半月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：科研通讯、设计与研究、技术与应用、综述、产品与市场等。