基于有效教学的初中微课建设研究
作者：杨亚玲
摘要：微课属于教学改革过程中的一种方式，是推动教师专业化提高的有效途径之一， 初中学校应积极建立微课，这样才能促进学生在学习过程中的兴趣，加强学习质量。本文主要分析的就是怎样开展初中微课建设研究，进而提出以下内容，希望能为微课建设同行提供参考。
分类：
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- 科学研究管理
收录：
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- 上海图书馆馆藏
关键词：
- 初中微课
- 建设研究
- 措施分析
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