摘要：情境学习理论认为人类的理性总是嵌入在最具体的情境里，并随着情境的变化而变化，学习的本质是个体参与真实的情境与实践。文章分析了当前大学生生命观教育存在的问题，以情境学习理论为依托，提出大学生生命观教育的对策如下：树立“双主体”意识，构建大学生生命观教育模式；遵循“三结合”原则，打造全方位的生命教育体系；利用新媒体技术，搭建网络学习平台。