《新课程评论》杂志的电子期刊主要通过中国知网、维普、万方等学术数据库提供下载,其电子版格式通常为PDF或CAJ。有任何相关疑问都可咨询在线客服。
以下是具体信息:
(1)PDF格式
适用于通用阅读,可在电脑、平板或手机上使用Adobe Reader等PDF阅读器打开。
(2)AJ格式
中国知网(CNKI)的专用格式,需使用CAJViewer阅读器打开。
(3)其他可能格式
部分平台可能提供HTML在线阅读,但不一定支持完整版下载。
订阅或下载时需注意:
(1)个人用户可能需要购买单篇或订阅服务。
(2)机构用户(如高校、研究所)通常可通过图书馆数据库访问全文。
《新课程评论》杂志核心信息
主管单位:中南出版传媒集团
主办单位:湖南人民出版社;湖南省新教材有限责任公司
国际刊号(ISSN):2096-1324
国内刊号(CN):43-1530/G4
出版周期:月刊
影响因子:,综合影响因子0.12。
《新课程评论》创刊于2016年,CN刊号:43-1530/G4,由湖南人民出版社;湖南省新教材有限责任公司主办,中南出版传媒集团主管的教育类学术期刊,创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:名家、专题、纵横、研究、弦歌、环球。
《新课程评论》杂志的定位“以大为要”,关注大教育议题、倡导大教育视野。旨在刊载基础教育课程改革领域发展的理论成果和实践经验,提供有品质、有价值的教育信息、观点和思想,展示一线教育教学成果,加强学术交流对话,服务我国课改和教育事业发展。
该杂志作为一本具有较高学术价值的教育类期刊,被多个权威数据库收录。如知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些收录情况充分体现了《新课程评论》杂志在学术界的影响力和认可度。