深度融合,彰显成效——信息技术在小学数学教学中的辅助应用

摘要：数学是一门逻辑性强的自然学科,数理知识庞杂而抽象,而小学生的思维尚处于形象思维向抽象思维的过渡时期。故而,在实际教学中,教师要架起一座数学知识抽象性与学生思维形象性之间的桥梁,而信息技术可以实现这一桥梁作用。那么,如何在教学中整合信息技术,进行高效的小学数学教学实践呢?就该问题进行了深入浅出地论述,希望对其他教育同仁有所增益。

简介：《新课程》杂志在全国影响力巨大，创刊于2008年，公开发行的周刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇等。