摘要:《生物化学》是高等医学院校的一门必修课,由于其内容抽象、枯燥乏味,代谢途径错综复杂,知识更新快,学生难于掌握,传统的"填鸭式"和教师为主导的教学模式已无法适应教学要求。通过总结生物化学多种教学方法改革的实践经验,对目前中医药类独立学院生物化学教学所存在的问题进行探讨,认为针对不同知识点属性优化组合以讲授为主的学习(LBL)、以问题为基础的学习(PBL)、以病例为基础的学习(CBL)等教学方法,有利于激发学生的学习兴趣、加强学生的自学能力,有利于较好地完成教学任务。
简介:《现代医药卫生》杂志在全国影响力巨大,创刊于1985年,公开发行的半月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:论著、综述、临床研究、护理探讨、教学探索、管理科学、案例分析等。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社