大数据环境下高校教师数据素养现状及提升策略探析——基于上海地区高校的调查分析

摘要：数据素养已成为影响科研能力的重要因素。通过对上海地区高校教师的问卷调查，从数据态度、数据意识、数据知识、数据技能、对数据服务的需求5个方面，对高校文科和理工科教师数据素养的现状和需求进行对比与分析。目前高校教师的数据态度和教据意识整体上呈现积极乐观趋势，但数据知识和数据技能欠缺，亟待开展嵌入科研的数据服务；同时,文理科教师均对数据服务需求强烈，但同中有异，图书馆要按各自需求侧重不同的服务方面。

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