小学语文高年级课堂有效性教学方法分析

摘要：小学高年级语文教学的开展，应该与低年级语文教学却别开来，结合现阶段存在于语文教学中的问题，小学语文教师应该更加客观的认识自己的能力，正视自己在教学的责任与地位，立足于“生本原则”以及“因材施教”的原则，全面提升语文教学有效性。

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