《双语学习》杂志投稿要求，如下：
（1）同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。
（2）作者简介放在首页脚注，注明生年、单位、职称和邮编。
（3）编辑委员会对来稿可提出修改意见，但除了技术性的处理之外，不代为作者修改，文责自负。
（4）文章题目：题目应简明、醒目、突出重点、准确地反映文章的主题。
（5）以“参考文献”（左顶格）作为标志，不分文献类别不加编号，顺序排列。中文参考文献在前，按拼音顺序排列；英文参考文献在后，按字母顺序排列。
双语学习杂志发文分析
双语学习主要机构发文分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 中国地质大学 | 46 | 翻译；英语；批评性；语言；文化 |
| 西华师范大学 | 39 | 教学；数学；教育；英语；农村 |
| 中央民族大学 | 19 | 汉语；维吾尔；维吾尔语；现代汉语；歇后语 |
| 新疆财经大学 | 17 | 民族；少数民族；汉语；少数民族学生；民族学生 |
| 河北大学 | 16 | 诗歌；跨文化；教学；大学生；异化 |
| 重庆师范大学 | 15 | 图书；图书馆；高校；图书馆工作；教育 |
| 华中师范大学 | 12 | 教育；隐喻；影片；舆论；大学生职业 |
| 长江大学 | 12 | 翻译；英译；英语；教学；大学英语 |
| 四川师范大学 | 11 | 英语；教学；翻译；TRANSLATION；MACHIAVELLI |
| 黄冈职业技术学院 | 9 | 加密；教学；教学改革；DAO；大学生挫折教育 |
《双语学习》杂志是由中国对外翻译出版公司主办的月刊，审稿周期预计为1个月内。该杂志的栏目设置丰富多样，涵盖教育理论、学校管理、帅资建设、德育研究、敦育创新、学科教育、心理健康等。
该杂志为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台，发表的文章具有较高的学术水平和实践价值，为读者提供更多的实践案例和行业信息，得到了广大读者的广泛关注和引用。
