《绍兴文理学院学报·教育版》杂志的收稿方向主要包括：人才培养模式改革研究、高等教育课程建设研究、社会脑与社会心智研究专题、“四新”建设研究、教师教育研究、课程思政研究、教育质量评估研究等。
该杂志收稿方向广泛，涵盖了教育的多个重要领域和前沿话题，为教育工作者和研究者提供了一个交流和分享学术成果的重要平台。
《绍兴文理学院学报·教育版》杂志投稿要求
（1）来稿请按“篇名—作者姓名—工作单位及所在省市和邮编—摘要—关键词—中图分类号—正文—参考文献”的方式写作，其中篇名、姓名、工作单位、摘要、关键词五项请同时提供英文翻译。
（2）参考文献：参考文献附于文末，务必核对准确并注明详细出处。本刊执行顺序编码制，在引文处按引用文献在论文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内，如[1] [2]；同一文献在正文中被多次引用时，以同一序号标注，并在序号[ ]后注明页码。
（3）本刊敬请各位作者遵守国家有关版权和著作权的各项法律、法规； 请勿一稿多投；尊重自己和他人的研究成果。来稿3个月内未收到本刊的用稿通知，作者可自行处理。本刊限于人力一般不办理退稿；如未录用，恕不奉告评审意见，敬请海涵。本刊所载论文仅代表作者个人见解，不代表本编辑部观点，作者文责自负。
（4）中文摘要一般限在200字以内，包括研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，关键词一般3~5个。
（5）论文所涉及的课题，如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，应脚注文题页左下方，如“基金项目:基金资助(编号)”，并附基金证书复印件。
（6）正文结果：在正文和图表中按逻辑顺序描述结果，紧扣主题。正文不得重复图表中的数据，仅需强调或概述重要的观察结果。
（7）图表：应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数据资料应注明来源。
（8）编辑部接到来稿后，对稿件进行初审，即进入专家评审程序，编辑部在尊重专家审稿意见基础上，结合本刊的定位和特色确定稿件采用与否。
（9）参考文献著录：执行GB/T7714—2015《参考文献著录规则》。采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出，并将序号置于方括号中，排列于文后。
（10）文章的正文标题、表格、图形、公式须分别连续编号，脚注每页单独编号。大标题居中，编号用一、二、三;小标题左齐，编号用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯数字。
《绍兴文理学院学报·教育版》杂志是由浙江省教育厅主管和绍兴文理学院主办的学术理论期刊，创刊于1981年，国内外公开发行，国际刊号ISSN为1008-293X，国内刊号CN为33-1209/C，该杂志级别为省级期刊，预计审稿周期为1个月内。
该杂志在学术界具有较高的影响力，多次获得国内外权威奖项，如中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、全国百强社科学报等。
在收录方面，《绍兴文理学院学报·教育版》杂志被多个知名数据库收录，包括：知网收录(中)、万方收录(中)等，在教育领域具有较高的学术价值和影响力，是教育研究者和实践者的重要参考刊物。
