校本测试命题“失效”现象分析与思考

摘要：为了及时了解学生知识掌握的情况，每个学校都将通过“单元练习”、“调研测试”、“期中考试”等各种形式来进行检测，多数采取自主命题的方式编制试题，但由于试题自身、学生知识结构及能力水平等因素，导致一些题目成了得分率极低的“失效”试题。面对这一现象，我们教师有责任和理由对这些“失效”题的解答情况进行跟踪分析与研究，以提高命题水平和教学水准。

简介：《数学通报》杂志在全国影响力巨大，创刊于1936年，公开发行的月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：数学教育、教学研究、教学园地、说课、教材研究、解题教学、数学史话、学习园地等。