摘要：我市提出的六模块建构课堂教学范式，由“自学质疑、交流展示、互动探究、精读点拨、矫正反馈、迁移运用”组成，目的是促进学生学习方式和教学方式的多样化。如，教师深入浅出地讲授，学生依案（学案、教材）自主学习，课堂互动交流展示（口头、黑板面、操作），学生互相质疑讨论，小组互助合作，学生自我独立思考，等等。
简介：《数学通报》杂志在全国影响力巨大，创刊于1936年，公开发行的月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：数学教育、教学研究、教学园地、说课、教材研究、解题教学、数学史话、学习园地等。
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