摘要:论述了在老城区原址新建中学的研究背景与现实意义,并从规划布局、功能分区、空间形态、细部设计等方面,阐述了太原市第十一中学原址新建项目的场所适应性设计策略,从而提升中学校园的环境和空间品质。
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期刊名称:山西建筑
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