摘要:针对建筑建模课的教学、上机辅导和考核过程出现的“重复讲”“难上手”“易拷贝”等不便控制的特点,借用屏幕录像软件重新设计了教学过程,以期能够减少讲课和辅导的重复次数,提高学生学习效率,有效减轻任课老师的工作量,并降低学生的学习难度。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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