摘要:对近四年的建筑设计基础课中的空间构成教学进行了总结和分析,并对空间构成教学中所存在的问题进行了思考,最后针对教学中存在的问题提出了几种解决方式,从而提高教学质量。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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