摘要:结合基地特有的环境关系及当地的气候条件,以人的行为需求作为设计的切入点,从校园的平面设计、交流活动空间及造型设计等方面进行了论述,在设计过程中将平面功能与空间需求相结合,从而创造出适合学生的教学空间。
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期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
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