摘要:介绍了AutoCAD模块教学的特点,就AutoCAD模块教学的方法进行了探索,指出了模块教学中教师应时刻关注学生,掌握其学习情况,研究了AutoCAD模块教学中非智力因素的合理开发,从而提高教学质量。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
期刊名称:山西建筑
期刊级别:省级期刊
期刊人气:34713