《Perspectives Medievales-revue D'epistemologie Des Langues Et Litteratures Du Moy》杂志在中科院分区中是4区。
中科院SCI期刊分区
中科院SCI期刊分区是由中国科学院国家科学图书馆制定的。将所有的期刊按照学科进行分类,以影响因子为标准平均分为四个等级。分区越靠前一般代表期刊质量越好,发文难度也越高。
《新锐期刊分区表》 2026年3月发布
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 历史学 4区 |
MEDIEVAL & RENAISSANCE STUDIES
中世纪与文艺复兴研究
4区
|
期刊分区表 2025年3月升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 否 | 否 | 历史学 4区 |
MEDIEVAL & RENAISSANCE STUDIES
中世纪与文艺复兴研究
4区
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这表明《Perspectives Medievales-revue D'epistemologie Des Langues Et Litteratures Du Moy》杂志在历史学领域具有较高的学术水平和影响力,其发表的论文质量和数量均得到了学术界的广泛认可。
期刊WOS(JCR)分区
2025-2026年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科:MEDIEVAL & RENAISSANCE STUDIES | ESCI | N/A | N / A |
0 |
| 学科:MEDIEVAL & RENAISSANCE STUDIES | ESCI | Q4 | 82 / 85 |
4.12 |
2023-2024年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科:MEDIEVAL & RENAISSANCE STUDIES | ESCI | N/A | N / A |
0 |
| 学科:MEDIEVAL & RENAISSANCE STUDIES | ESCI | Q4 | 80 / 83 |
4.22 |
WOS(JCR)分区是由科睿唯安公司提出的一种新的期刊评价指标,分区越靠前一般代表期刊质量越好,发文难度也越高。这种分级体系有助于科研人员快速了解各个期刊的影响力和地位。JCR将所有期刊按照各个学科领域进行分类,然后以影响因子为标准平均分为四个等级:Q1、Q2、Q3和Q4区。这种设计使得科研人员可以更容易地进行跨学科比较。
这进一步证明了《Perspectives Medievales-revue D'epistemologie Des Langues Et Litteratures Du Moy》杂志在中世纪与文艺复兴研究领域的卓越学术地位和影响力。
《Perspectives Medievales-revue D'epistemologie Des Langues Et Litteratures Du Moy》杂志由France的Société de Langues et de Littératures Médiévales d'Oc et d'Oil出版商出版。作为一本享有盛誉的学术期刊,它致力于及时、准确、全面地报道国内外MEDIEVAL & RENAISSANCE STUDIES中世纪与文艺复兴研究工作者在该领域的科学研究、技术革新和学术动态。
该杂志的国际标准简称是PERSPECT MEDIEV,其ISSN号为2103-6527(印刷版)和E-ISSN号为2262-5534(电子版),该杂志欢迎涉及历史学领域的原创理论、方法、技术和重要应用的稿件,并刊载了涉及历史学领域的相关栏目:综述、论著、述评、论著摘要等。
- Journal Of History-nccu
- Svmma-revista De Cultures Medievals(CiteScore 0.1)
- Emotions-history Culture Society(CiteScore 0.5)
- Perspectives Medievales-revue D'epistemologie Des Langues Et Litteratures Du Moy
- Memoires Identites Marginalites Dans Le Monde Occidental Contemporain
- Storinky Istoriyi-history Pages
- Istoriya-history
- Ctad-cumhuriyet Tarihi Arastirmalari Dergisi(CiteScore 0.1)
- Turkish Journal Of History-tarih Dergisi(CiteScore 0.2)
- Atelier Du Centre De Recherches Historiques