《Journal Of Applied Behavior Analysis》杂志影响因子：3.4。
期刊Journal Of Applied Behavior Analysis近年评价数据趋势图
期刊影响因子趋势图
以下是一些常见的影响因子查询入口：
（1）Web of Science：是查询SCI期刊影响因子的权威平台，收录全球高质量学术期刊，提供详细的期刊引证报告，包括影响因子、分区、被引频次等关键指标。
（2）Journal Citation Reports (JCR)：JCR是科睿唯安旗下的一个网站，提供了期刊影响因子、引用数据和相关指标。用户可以在该网站上查找特定期刊的影响因子信息。
（3）中科院SCI期刊分区表：提供中科院分区的期刊数据查询，包括影响因子和分区信息。
《Journal Of Applied Behavior Analysis》杂志是由Wiley-Blackwell出版社主办的一本以PSYCHOLOGY, CLINICAL为研究方向，OA非开放（Not Open Access）的国际优秀期刊。
该杂志出版语言为English，创刊于1968年。自创刊以来，已被SCIE（科学引文索引扩展版）、SSCI（社会科学引文索引）等国内外知名检索系统收录。该杂志发表了高质量的论文，重点介绍了心理学临床在分析和实践中的理论、研究和应用。
学术地位：在JCR分区中位列Q1区，中科院分区为心理学大类2区，PSYCHOLOGY, CLINICAL心理学：临床小类2区。
期刊发文分析
机构发文量统计
| 机构 | 发文量 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 47 |
| UNIVERSITY OF NEBRASKA SYSTEM | 39 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM | 30 |
| KENNEDY KRIEGER INSTITUTE | 28 |
| JOHNS HOPKINS UNIVERSITY | 23 |
| WESTERN NEW ENGLAND UNIVERSITY | 23 |
| CALDWELL UNIV | 18 |
| UNIVERSITY OF KANSAS | 18 |
| FLORIDA INSTITUTE OF TECHNOLOGY | 17 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 17 |
国家 / 地区发文量统计
| 国家 / 地区 | 发文量 |
| USA | 340 |
| Canada | 13 |
| Brazil | 6 |
| New Zealand | 6 |
| Wales | 4 |
| Ireland | 3 |
| Japan | 3 |
| Belgium | 2 |
| England | 2 |
| Italy | 2 |
期刊引用数据次数统计
| 期刊引用数据 | 引用次数 |
| J APPL BEHAV ANAL | 970 |
| RES DEV DISABIL | 56 |
| BEHAV INTERVENT | 53 |
| BEHAV MODIF | 46 |
| J AUTISM DEV DISORD | 36 |
| RES AUTISM SPECT DIS | 34 |
| BEHAV ANALYST | 23 |
| PSYCHOL REC | 19 |
| EDUC TREAT CHILD | 16 |
| J BEHAV EDUC | 15 |
期刊被引用数据次数统计
| 期刊被引用数据 | 引用次数 |
| J APPL BEHAV ANAL | 970 |
| BEHAV INTERVENT | 352 |
| PERSPECT BEHAV SCI | 155 |
| BEHAV MODIF | 154 |
| J BEHAV EDUC | 140 |
| J AUTISM DEV DISORD | 125 |
| EDUC TREAT CHILD | 84 |
| REV J AUTISM DEV DIS | 74 |
| EDUC TRAIN AUTISM DE | 66 |
| J DEV PHYS DISABIL | 61 |
文章引用数据次数统计
| 文章引用数据 | 引用次数 |
| Achieving socially significant reductions ... | 23 |
| Prevalence of resurgence of destructive be... | 21 |
| Shaping complex functional communication r... | 14 |
| Effectiveness and acceptability of parent ... | 14 |
| NATURE AND SCOPE OF SYNTHESIS IN FUNCTIONA... | 12 |
| MINIMIZING RESURGENCE OF DESTRUCTIVE BEHAV... | 11 |
| Renewal during functional communication tr... | 11 |
| Resurgence as Choice: Implications for pro... | 11 |
| Identifying predictive behavioral markers:... | 10 |
| Live training versus e-learning to teach i... | 10 |
