《Foreign Language Annals》杂志影响因子：2。
期刊Foreign Language Annals近年评价数据趋势图
期刊影响因子趋势图
以下是一些常见的影响因子查询入口：
（1）Web of Science：是查询SCI期刊影响因子的权威平台，收录全球高质量学术期刊，提供详细的期刊引证报告，包括影响因子、分区、被引频次等关键指标。
（2）Journal Citation Reports (JCR)：JCR是科睿唯安旗下的一个网站，提供了期刊影响因子、引用数据和相关指标。用户可以在该网站上查找特定期刊的影响因子信息。
（3）中科院SCI期刊分区表：提供中科院分区的期刊数据查询，包括影响因子和分区信息。
《Foreign Language Annals》杂志是由Wiley-Blackwell出版社主办的一本以Multiple为研究方向，OA非开放（Not Open Access）的国际优秀期刊。
该杂志出版语言为English，创刊于1967年。自创刊以来，已被SCIE（科学引文索引扩展版）、SSCI（社会科学引文索引）等国内外知名检索系统收录。该杂志发表了高质量的论文，重点介绍了教育学和教育研究在分析和实践中的理论、研究和应用。
学术地位：在JCR分区中位列Q2区，中科院分区为文学大类2区，EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育学和教育研究小类3区。
期刊发文分析
机构发文量统计
| 机构 | 发文量 |
| UNIVERSITY OF ARIZONA | 8 |
| MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM | 6 |
| GEORGETOWN UNIVERSITY | 5 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER... | 5 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 5 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 5 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 5 |
| BRIGHAM YOUNG UNIVERSITY | 4 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM | 4 |
国家 / 地区发文量统计
| 国家 / 地区 | 发文量 |
| USA | 130 |
| CHINA MAINLAND | 3 |
| Australia | 2 |
| GERMANY (FED REP GER) | 2 |
| Japan | 2 |
| South Korea | 2 |
| Spain | 2 |
| Sweden | 2 |
| Argentina | 1 |
| Belgium | 1 |
期刊引用数据次数统计
| 期刊引用数据 | 引用次数 |
| FOREIGN LANG ANN | 263 |
| MOD LANG J | 118 |
| LANG LEARN | 44 |
| J SECOND LANG WRIT | 37 |
| SYSTEM | 36 |
| HISPANIA-J DEV INTER | 35 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 32 |
| TESOL QUART | 26 |
| LANG TEACH RES | 25 |
| J EDUC PSYCHOL | 24 |
期刊被引用数据次数统计
| 期刊被引用数据 | 引用次数 |
| FOREIGN LANG ANN | 263 |
| SYSTEM | 64 |
| MOD LANG J | 35 |
| LANG TEST | 23 |
| LANG LEARN TECHNOL | 19 |
| COMPUT ASSIST LANG L | 18 |
| REV SIGNOS | 17 |
| LANG CULT CURRIC | 15 |
| SPAN CONTEXT | 15 |
| J PRAGMATICS | 13 |
文章引用数据次数统计
| 文章引用数据 | 引用次数 |
| Making a difference: Language teaching for... | 16 |
| Looking ahead: Future directions in, and f... | 14 |
| Technology and the future of language teac... | 14 |
| Moving toward multiliteracies in foreign l... | 10 |
| Immersive technologies and language learni... | 8 |
| Machine translation and the L2 classroom: ... | 8 |
| Self-assessment: How reliable is it in ass... | 6 |
| The contribution of morphological awarenes... | 5 |
| The effect of dyad type on collaboration: ... | 5 |
| The impact of peer corrective feedback on ... | 5 |
