《Behaviour & Information Technology》杂志影响因子：4.2。
期刊Behaviour & Information Technology近年评价数据趋势图
期刊影响因子趋势图
以下是一些常见的影响因子查询入口：
（1）Web of Science：是查询SCI期刊影响因子的权威平台，收录全球高质量学术期刊，提供详细的期刊引证报告，包括影响因子、分区、被引频次等关键指标。
（2）Journal Citation Reports (JCR)：JCR是科睿唯安旗下的一个网站，提供了期刊影响因子、引用数据和相关指标。用户可以在该网站上查找特定期刊的影响因子信息。
（3）中科院SCI期刊分区表：提供中科院分区的期刊数据查询，包括影响因子和分区信息。
《Behaviour & Information Technology》杂志是由Taylor and Francis Ltd.出版社主办的一本以工程技术-计算机：控制论为研究方向，OA非开放（Not Open Access）的国际优秀期刊。
该杂志出版语言为English，创刊于1982年。自创刊以来，已被SCI（科学引文索引）、SCIE（科学引文索引扩展版）、SSCI（社会科学引文索引）等国内外知名检索系统收录。该杂志发表了高质量的论文，重点介绍了计算机控制论在分析和实践中的理论、研究和应用。
学术地位：在JCR分区中位列Q1区，中科院分区为管理学大类3区，COMPUTER SCIENCE, CYBERNETICS计算机：控制论小类3区。
期刊发文分析
机构发文量统计
| 机构 | 发文量 |
| CHINESE ACADEMY OF SCIENCES | 7 |
| AALBORG UNIVERSITY | 6 |
| KING ABDULAZIZ UNIVERSITY | 6 |
| LEIBNIZ INSTITUT FUR WISSENSMEDIEN | 5 |
| MONASH UNIVERSITY | 5 |
| NEWCASTLE UNIVERSITY - UK | 5 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER... | 5 |
| SHENZHEN UNIVERSITY | 5 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 5 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 5 |
国家 / 地区发文量统计
| 国家 / 地区 | 发文量 |
| CHINA MAINLAND | 69 |
| USA | 63 |
| England | 37 |
| Australia | 28 |
| Spain | 27 |
| GERMANY (FED REP GER) | 25 |
| Italy | 22 |
| Taiwan | 21 |
| South Korea | 19 |
| Canada | 16 |
期刊引用数据次数统计
| 期刊引用数据 | 引用次数 |
| MIS QUART | 158 |
| BEHAV INFORM TECHNOL | 127 |
| INFORM MANAGE-AMSTER | 94 |
| J MANAGE INFORM SYST | 46 |
| COMPUT EDUC | 45 |
| INT J HUM-COMPUT ST | 38 |
| DECIS SUPPORT SYST | 37 |
| PSYCHOL BULL | 32 |
| COMPUT SECUR | 27 |
| EUR J INFORM SYST | 26 |
期刊被引用数据次数统计
| 期刊被引用数据 | 引用次数 |
| BEHAV INFORM TECHNOL | 127 |
| INT J HUM-COMPUT INT | 66 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 66 |
| IEEE ACCESS | 46 |
| INT J HUM-COMPUT ST | 38 |
| INFORM MANAGE-AMSTER | 22 |
| INTERACT COMPUT | 22 |
| INT J ENV RES PUB HE | 19 |
| APPL ERGON | 18 |
| ELECTRON COMMER R A | 17 |
文章引用数据次数统计
| 文章引用数据 | 引用次数 |
| Exploring the motivational factors on cont... | 13 |
| Identifying commonalities and differences ... | 12 |
| Development of an adoption model to assess... | 11 |
| Digital inclusion and online behaviour: fi... | 10 |
| Smartphone addiction and associated conseq... | 10 |
| Determinants of students' continuance inte... | 9 |
| Recognise misinformation and verify before... | 9 |
| Effects of social-interactive engagement o... | 9 |
| A bibliometric perspective of learning ana... | 9 |
| Big data and sentiment analysis to highlig... | 8 |
