摘要：大学生网络思想政治教育实效性评价是检验教育目标实现程度的重要环节,是进行思想政治教育诊改的重要依据。文章尝试对已有相关研究及其思路进行梳理和分析;探讨评价指标体系构建的原则;尝试从大学生的思想道德素质、媒介素养、大学生对网络思想政治教育的认可度三个维度出发构建新型评价指标体系,以期对实效性进行科学评价。