摘要:以美国高中物理教材(物理:原理与问题)和新人教版高中物理教科书为例,对中美高中物理教材进行对比分析。通过对比分析:中美教材在形式要素的体例、引言、习题有明显的差异,并各具特色。我国教材符合逻辑结构和知识发展的历史顺序,美国教材符合知识由易到难的认知规律。
简介:《牡丹江教育学院学报》杂志在全国影响力巨大,创刊于1983年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:语文文学研究、政治思想研究、教育研究、心理研究、艺术体育研究、学科教学等。
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