关于教师课堂研究的思考

摘要：新课程改革使教师角色发生了变化,＂传道、授业、解惑＂的教书匠角色、文化传递与传播角色及学校教育教学主体角色都受到了影响。只有教师明确了自己的身份,理解了自己既熟悉又陌生课堂,消除了疑虑,掌握了课堂研究的常用方法,才能实现真正意义上教师角色的转换。

简介：《兰州教育学院学报》杂志在全国影响力巨大，创刊于1985年，公开发行的月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：语言文学研究、历史研究、中小学新课程改革、高等教育管理研究、高等教育教学研究等。