真探究让科学课上出科学味

作者:李文静

摘要:众所周知,探究式学习是以问题为导向卷入学生思考,通过重视学生积极参与、手脑并用的实践活动体验来促进学生对科学知识的建构,对科学思想的领悟,对科学精神的树立的学习方式。这种学习方式完全契合了人类探索自然、了解自然的科学发现过程。所以有效的真实发生的探究学习会让科学课更具科学味。

分类:
  • 期刊
  • >
  • 自然科学与工程技术
  • >
  • 基础科学
  • >
  • 基础科学综合
收录:
  • 维普收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
  • 上海图书馆馆藏
  • 万方收录(中)
关键词:
  • 科学探究
  • 教师
  • 学生
  • 真实

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:科学大众

期刊级别:省级期刊

期刊人气:20072

杂志介绍:
主管单位:江苏省科学技术协会
主办单位:江苏省科学传播中心
出版地方:江苏
快捷分类:科学
国际刊号:1006-3315
国内刊号:32-1427/N
邮发代号:28-225
创刊时间:1937
发行周期:月刊
期刊开本:B5
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.46