“互联网+”背景下的任务驱动法在高职药物化学课程中的初探

摘要：药物化学是高职药学专业的核心课程。如何在“互联网+”背景下提升教学效果是目前高职药物化学教学改革的主要方向。本文介绍了借助于“互联网+”背景下的信息化手段,结合药物化学课程内容,利用任务驱动法优化高职药物化学教学,有效促进课程改革,达到提升课程质量的目的。

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