青春起跑雪龙腾飞——姜堰二中创办校报校刊纪实

江苏教育宣传杂志|王立翔; 吴向洋姜堰市第二中学

这几年。我校先后创办了一报两刊。即《起跑线》和《鹿鸣教育》、《雪龙文学》。为了适应如火如荼的新课改的需要，检阅丰富多彩的校园生活，铸造“本真教育”品牌，弘扬“超越争先”精神，展示奋进中教师的飒爽英姿，凸现奔跑中学生的动人风采，为成长的青春事业立照，构时代的百年树人文化。这是我们办《起跑线》的目的。

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青春
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江苏教育宣传文档目录

江苏教育宣传杂志本刊特稿

潮平风正千帆竞中流——江苏教育系统政风行风评议整改综述

摘要：为进一步加强教育系统政风行风建设，认真解决人民群众所关注的突出问题，根据国务院纠风办和省政府的部署，省教育厅和省政府纠风办决定从2006年下半年开始在全省教育系统开展民主评议政风行风活动。各地教育部门和纠风机构高度重视这项工作，结合自身实际，围绕全省教育改革发展的中心工作，坚持标本兼治，综合治理，纠建并举，评建结合的原则，采取多种措施认真查找政风行风方面存在的问题。进入集中评议阶段后，为更真实具体地了解基层教育系统政风行风建设中所取得的成绩和存在的问题，进一步提高整个评议活动的实际效果，省政府纠风办和省教育厅又聘请了省人大代表，省政协委员以及有关部门工作人员，学生家长代表等社会各界人士担任政风行风评议员，并分组对全省教育系统政风行风建设情况进行了检查评议。

2-9

江苏教育宣传杂志经验交流

适应市场，引领需求，追求卓越

摘要：近日，刚刚闭幕的2006年度全国教育教辅类报纸质量检查工作会议传来佳音：由江苏教育报刊社主办的《成才导报》《小学生数学报》两份报纸再次取得优异成绩，在受检的81家教育教辅类报纸中，《成才导报》名列文科类第二名，《小学生数学报》名列综合类第三名。这已是两报连续三年在全国教育教辅类报纸质量检查中名列前茅。国家新闻出版总署报刊司报纸处处长金毅泉在总结中，对江苏教育报刊社主办的这两份报纸在实施素质教育，严把质量关，打造品牌方面的做法给予了充分肯定和鼓励。现将这两份报纸的负责人在会上的经验介绍刊发如下，供大家参考。

22-25

江苏教育宣传杂志特别关注

质量建设，老调堪弹也需弹

摘要：都说质量是企业的生命线，作为传统文化，传播知识的新闻出版单位，质量建设本是工作的重中之重，可现实并不都是如此，有些出版物的质量已到了令人堪忧的地步。适逢今年国家新闻出版总署开展“出版物质量管理年”活动，本刊发表舒刊同志的文章，希望大家能进一步重视出版物的质量建设。

32-34

江苏教育宣传杂志一线传真

为民间艺术传承与发展寻找最佳载体——江苏现代教育培训中心举办幼儿教师民间工艺培训班

摘要：民间艺术是一切艺术之母。然而，现在民间艺术的传承与发展的现状却不容乐观。如何传承和发展民间艺术，有识之士的共识是：必须让优秀的民间艺术回到民间去，必须从少年儿童抓起。江苏现代教育培训中心与江苏省民间艺术家协会在此方面作了有益的尝试。

41-41

江苏教育宣传杂志卷首

肩负起引领学校科学发展的光荣使命

摘要：舆论历来是影响社会发展的重要力量。同样,宣传思想文化工作,为学校的建设与发展提供着强大的精神动力和强有力的新闻舆论支持。教育宣传工作者要认真学习习近平总书记在2月19日党的新闻舆论工作座谈会上的讲话精神,深入贯彻落实＂48字职责使命＂,要＂高举旗帜、引领导向,围绕中心、服务大局,团结人民、鼓舞士气,成风化人、凝心聚力,澄清谬误、明辨是非,联接中外、沟通世界＂。牢牢坚持党性原则,牢牢坚持马克思主义新闻观,牢牢坚持正确舆论导向,牢牢坚持正面宣传为主,

1-1

江苏教育宣传杂志聚焦

坚持正确导向,提高引导能力,传播教育好声音

摘要：新闻舆论工作是党的一项重要工作,作为一名媒体人,要从＂安邦定国＂的高度来思考和认识自己所从事的工作。新闻舆论工作必须坚持党的领导,坚持正确的导向,努力创新方法手段,提高舆论引导能力。习总书记提出的＂48字＂要求,应该说,让我们每个人都重温、强化了作为新闻媒体工作者的使命感和责任感。就《江苏教育报》而言,我以为,学习习总书记讲话精神,关键在于两个方面——一、坚持正确导向,追求成风化人近年来,尤其随着新媒体的兴起,

11-12

深学笃行,不断增强教育主流期刊引导力

摘要：2月19日,习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上发表重要讲话,明确了党的新闻舆论工作职责使命,对推动新闻舆论工作适应形势发展、积极改革创新、全面提高工作能力作出重要部署,提出明确要求。习总书记将党的新闻舆论工作称为＂治国理政、安邦定国的大事＂,把新闻舆论工作提升到了新的高度,也为新形势下做好新闻舆论工作提供了强大思想武器和根本遵循。学习习总书记的讲话,对进一步办好《阅读》杂志有着重要而深远的意义。一、提高服务师生能力和办刊水平,

18-19

以赢得群众口碑为追求以凝聚社会共识为旨归

摘要：2月19日,中央召开党的新闻舆论工作座谈会,充分体现了党中央对新闻舆论工作的高度重视。会上,习近平总书记从党和国家全局的高度,深刻阐述了做好新闻舆论工作的重要意义和必须坚持的正确政治方向、基本工作遵循、队伍建设要求,强调要切实加强和改善党对新闻舆论工作的领导。3月,江苏教育新闻网组织全体编辑记者深入学习领会、全面贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,努力把网络教育新闻宣传工作做得更好。一、坚持正确舆论导向,团结稳定鼓劲,

24-25

江苏教育宣传杂志卷首

做“接地气”的教育宣传

摘要：教育宣传工作是教育工作的重要组成部分。近年来,无锡教育宣传坚持贴近百姓、为办人民满意教育助力的指导思想,高度重视＂百姓关注＂,着力通过教育宣传激发百姓共享发展的获得感。我们力图做＂接地气＂的教育宣传,让人民群众了解教育、理解教育,从而促进和支持教育改革发展,为实现办人民满意教育的目标提供重要保障。

1-1

江苏教育宣传杂志本期关注

教育宣传“四个化” 传播教育“好声音”

摘要：一直以来,如皋市教育局高度重视教育宣传工作,不断创新宣传体制机制,宣传工作呈现出全方位、立体化、多渠道的良好发展态势,形成了强大的宣传合力,大力传播＂好声音＂,不断传递正能量,为如皋教育发展营造了良好的舆论氛围。一、主要做法1.打造＂专业化＂队伍。选。将政治强、业务精、纪律严、作风正的同志选聘为教育宣传工作人员。

7-8

以点带面,打造职教宣传的“朋友圈”

摘要：2015年初,盐城工业职业技术学院党委制定完善了《关于进一步加强对外宣传工作的意见》,坚持七个面向,拓展方法途径,以点带面,致力于打造＂校地企媒＂协同宣传的＂朋友圈＂。

11-12

传递河海“好声音” 共筑百年“好声望”

摘要：2015年10月27日是河海大学建校100周年纪念日,2014年10月学校发布百年校庆一号公告,学校成立百年校庆新闻宣传组,展开全方位、全媒体宣传报道,传递河海＂好声音＂、共筑河海＂好声望＂。一、案例背景校庆新闻宣传工作依托河海大学建校100周年暨中国水利高等教育100年纪念大会以及一系列高端学术活动,发挥了宣传工作的传播、服务功能。

16-17

江苏教育宣传杂志卷首

打造校园网络文化“新常态”

摘要：校园网络文化建设内容丰富,任务繁重,新形势下,打造校园网络文化建设＂新常态＂,必须进行整体谋划,系统实施,做到＂三个强化＂和＂三个提升＂。 1.强化规划整合,形成全新的网络育人平台体系。开展网络文化建设与网络育人工作首先必须整合资源力量,进行整体规划,提供＂管用好用、联动互补、齐抓共管＂的网络文化建设载体。2014年中国矿业大学专门召开全校网络文化建设工作推进会，发布《学生网络思想政治教育规划》，统一规划部署校园网络文化建设和网络育人工作，将校园整体数字化建设与门户网、专题教育网、微博矩阵、微信公众号和其他新媒体建设统筹推进，形成了全新的大网络育人平台体系。

1-1

江苏教育宣传杂志本期关注

高校微信公众平台的现状与发展趋势

摘要：作为一款即时通讯软件,微信自2011年1月21日发布之日起,发展到今天已经拥有了超过5.7亿的活跃用户（数据时点为2015年9月）,而微信属性也不仅仅限于即时通讯软件的范畴。腾讯2015年年中业绩报告显示,45.4%的微信用户年龄在18—25岁,按照职业划分,学生占比为19.7%,微信成为近30%用户手机上网使用流量最多的应用。

12-14

江苏教育宣传杂志教育传媒大家谈

美好未来基于解决“本领恐慌”

摘要：毫无疑问,教育媒体和媒体人正面临前所未有的挑战。面对着一个个颠覆、跨界、创新的案例,传统思维和做法正面临空前的挑战。传统媒体面临的挑战,教育媒体一样都不少：纸媒体的读者越来越少,发行压力越来越大,新媒体的商业模式没找到,赢利模式更谈不上。虽然不少媒体的发行量还在高位稳定,但压力显而易见，发行已经从以前的年底大战、发行部门大战变成全年战、全员战、全线战。办得好的教育媒体，有的已经突围：在传统教育报和刊之外。有的办起了文摘类的“全口径”刊物，谁都可以看：有的利用手头积累，办起了养老、健康产业；有的将纸质教育刊物搬上网络，尝试再加工；有的将目光瞄准教育培训、各类活动；有的尝试将原有的渠道和资源再次开发．寻找新增长点……

23-26

江苏教育宣传杂志总社品牌

教育媒体经营：迈向事业发展的“地平线”

摘要：在市场经济条件下,媒体需要经营。缺少经营,媒体就缺乏可持续发展的动力,难以得到进一步的发展和壮大。在当前教育报刊发行工作受形势影响存在不确定性的情况下,加强非报刊发行经营工作,不是要不要的问题,而是必须高度重视、尽快做好的问题。为了不断壮大经济实力,提高参与市场竞争和抵御市场风险的能力,江苏教育报刊总社一直以来都将非报刊发行经营工作视为事业发展的重要组成部分,并将加强经营工作作为总社实施多元化和跨越式发展战略的必然路径。

39-42