民办学校教师职业幸福感及提升策略

摘要：提升民办学校教师的幸福感,对于稳定民办学校教师队伍、提高民办学校教育教学质量、推动民办教育发展具有积极意义。教师职业幸福由教师的生存状态、教师的人格性向、教师的社会角色和教师的快乐体验四个方面构成。目前,民办学校教师职业幸福感缺失主要表现在四个方面：其一,超负荷工作压力使民办学校教师生存状态令人堪忧;其二,民办教育发展阻力降低了教师的职业成就感;其三,民办学校整体形象不佳使教师的社会关系受到影响;其四,＂体制边缘人＂身份使民办学校教师缺乏快乐体验。基于此,可从减轻工作压力,改善教师生存状态;完善配套政策,推动民办学校更好发展;稳定教师队伍,提高民办学校认可度;提升自我价值,增强教师的快乐体验四个方面提升民办学校教师职业幸福感。

简介：《教师教育论坛》杂志在全国影响力巨大，创刊于1987年，公开发行的双月刊杂志。创刊以来，办刊质量和水平不断提高，主要栏目设置有：学术经纬、学习指导、汉语小论文写作谈等。