摘要：目的：用自编的流动儿童学校归属感问卷对流动儿童学校归属感进行调查。方法：采取整群分层抽样的方式,对广东、浙江和安徽的多所学校1055名流动儿童进行调查。结果：流动儿童学校归属感在独生子女、学校类型、年级、区域上存在显著性差异,其中独生子女的学校归属感显著高于非独生子女的（t=2.189,p〈0.05）;公立学校的流动儿童学校归属感显著高于私立学校的（t=10.941,p〈0.001）;初中阶段的流动儿童学校归属感显著高于小学阶段的（t=-5.066,p〈0.001）;经济欠发达地区的流动儿童学校归属感显著高于经济发达地区的（t=-8.688,p〈0.001）;在性别上不存在显著性差异（t=-1.030,p〉0.05）。结论：流动儿童学校归属感在独生子女、学校类型、年级、区域上存在显著性差异,在性别上不存在显著性差异。
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