吉林工程技术师范学院学报杂志 省级期刊

吉林工程技术师范学院学报 2018年第01期杂志 文档列表

马克思主义生态观视域下大学生生态伦理教育1-3

摘要：马克思主义生态观指出,人与自然有着双重的关系,只有把尊重自然规律和发挥人的主观能动性结合起来,才能实现人与自然的真正和解。开展大学生生态伦理教育,使其领悟马克思主义生态观的内涵,树立正确的生态伦理观,能够推动生态伦理实践,培养“生态文明人”。

大数据时代高校网络思想政治教育的价值维度与实现方法4-6

摘要：当前,网络已经成为高校思政教育的一个有利平台。随着大数据时代的到来,信息数据的统计和分析变得愈加频繁,利用这些数据分析学生在网络上的思想道德表现,进而实行有针对性的教育,可有效提升学生的网络道德素养。高校网络思想政治教育的价值可以从政治价值、社会价值、个体价值三个维度考量。其实现方式是:强化理念创新,树立网络思想政治教育的数据思维;进行多维性的平台建设,拓宽网络思想政治教学领域;强化机制保障性建设,健全高校网络思想政治教学制度体系;整合团队建设,强化高校思想政治教学的主体力量。

我国战略性新兴产业的商业模式分布与构建研究7-9

摘要：大力发展战略性新兴产业是增强我国综合国力的重大举措,但由于受到各种因素的制约,我国的战略性新兴产业发展并不是一帆风顺。从整体上来说,战略性新兴产业在进行商业模式构建时必须综合考虑商业环境、客观规律、产业价值链以及商业模式的本质四种因素。

大学生生命叙事教育的内涵及其实现路径分析10-12

摘要：大学生生命教育是高校思想政治教育课程中的一部分,它旨在使大学生提高对生命及其价值的认识。但是,近些年来,越来越多的大学生十分欠缺与生命教育有关的知识,使得许多年轻的生命陨落或走向歧途。因此,对大学生进行生命教育已不容忽视,尤其是对其进行生命叙事教育,更不容忽视。当下,高校大学生的生命教育还面临着一些问题,以生命叙事的教育方法为路径可以解决高校大学生生命教育存在的问题。

培育工匠精神,助力新建本科院校“双创”教育13-15

摘要：“工匠精神”首次在政府报告中提出后,受到大众的广泛关注,它是历史传承、契合时代需求的品德。工匠精神追求的精益求精、道技合一以及不畏艰难、追求卓越的精神,恰恰是新建本科院校创新创业教育所需要的,新建本科院校创新创业教育亟待工匠精神助力。在分析新建本科院校“双创”教育所面临的内外困境的基础上,将解决问题的途径与培育工匠精神的基本要点相联系,从管理制度、教育形式、众创空间、奖励机制四个方面入手,能够助力新建本科院校“双创”教育。

中职本科“3+4”衔接机械类人才培养模式研究与实践16-17

摘要：根据应用型人才培养特点,结合学校转型发展战略,构建中职本科“3+4”衔接机械类“工学融合”的“五维度”一体化人才培养模式。在此人才培养模式基础上,制订新的人才培养方案,实现人才培养过程中的无缝衔接。

新时代背景下高校派参政议政能力提升研究18-20

摘要：在新时代背景下,高校统战工作应充分发挥派成员专业特长,提升其参政议政能力。高校派参政议政能力主要包括自身定位能力、调查研究能力、建言献策能力、组织建设能力、开拓创新能力和干部储备能力。提升高校派参政议政能力的具体举措有:加强参政议政的制度化建设;以专项课题为导向,促进参政议政常态化;建立参政议政考核评价体系。

MOOC在计算机实践教学中的核心作用分析和探究21-23

摘要：MOOC为大型开放式网络课程,具有网络化和碎片化的特征,能够与课堂教学形成优势互补。基于计算机实践教学的现状,了解MOOC的定义和特征,探究MOOC与计算机实践教学的相互关系,可以及时了解学生对知识的掌握程度,满足学生的学习需求,为计算机实践教学提供新的思路,从而培养出社会需要的高素质计算机技术人才。

应用型本科院校计算机公共课程教学改革探讨24-26

摘要：在当前MOOC、SPOC日益受到青睐的状况下,分析目前高校计算机公共课程教学中普遍存在的问题,提出加强校企合作,发掘地方产业对人才的需求,引入优质在线教学资源,开展线上线下混合教学,合理制订人才培养方案,精心策划教学组织形式等一系列措施,能够提高应用型人才培养的质量,助推学校应用转

现代学徒制在大数据技术与应用专业人才培养中的应用27-29

摘要：要做好高职院校大数据专业人才的培养就离不开现代学徒制。现代学徒制是指在现代化生产条件下,职业教育的一种人才培养模式。在西方发达国家,现代学徒制已经非常盛行,如德国的“双元制”、英国的现代学徒制、美国的合作教育等。借鉴西方国家的现代学徒制经验对大数据专业人才培养进行教学改革是我国高校必须面对的时代课题。

网络环境下大学汉语言文学的发展趋势及提升策略研究30-32

摘要：大学汉语言文学作为国内高校发展较早的一门学科,在发展上有着较为成熟的教学体系。但是,随着新时期信息化时代的到来,在网络环境不断发展的背景下,大学汉语言文学呈现出与信息化相结合的发展趋势。如何使大学汉语言文学适应网络环境的发展,也是当前培养全能型大学汉语言文学人才的重要发展课题。网络环境下大学汉语言文学的信息化发展策略是:加大大学汉语言文学教学网络技术的投入;建立完善的汉语言文学和信息化结合的教学体系;强化大学汉语言文学师资力量的发展。

应用型本科院校专业教学法应用体系研究33-34

摘要：从系统观的角度,探讨应用型本科专业教学方法的内涵及要素,针对应用型人才培养的特点,从不同的课程类型中分析出合适的教学方法、教学情境、教学媒体及手段,有助于应用型本科院校培养出优秀的生产一线技术型人才。

应用型旅游管理专业实践教学体系的思考35-37

摘要：实践教学在应用型旅游管理专业人才培养中起着关键作用。结合时代背景及学科特点,从实践课程体系、实践教学环境、实践平台建设等方面,对高校旅游管理专业的实践教学体系进行优化设计。具体设计与优化思路是:构建理论与实践协调发展的课程体系;加大对实践教学环境的建设力度;多方协同创新,共建实践教学平台;以社团协会、技能竞赛等强化专业技能;加强“双师双能型”师资队伍建设。

基于能力培养的综合英语课程考核方式改革——以安徽中澳科技职业学院商务英语专业为例38-40

摘要：以安徽中澳科技职业学院商务英语专业为例,针对其综合英语课程考核方式的现状,以提高学生的英语应用能力为目的,探讨该专业综合英语课程考核方式改革,从强化形成性考核、增加期末口试和改革终结性考试命题三个方面出发,能够构建出科学合理的、全方位的课程考核体系,切实提高学生实际运用英语的能力。

翻转课堂在大学英语写作课中的应用41-43

摘要：在大学英语传统的课堂教学实践活动中,写作课教学一直是教学重点和难点,但是学生学习兴趣偏低,教学效果不够理想。而新时期,随着翻转课堂教学理念的提出,在大学英语写作课教学中借助翻转课堂的辅助,能够促进英语教学活动的优化开展,取得理想的教学成效,因此有必要加强对翻转课堂在大学英语写作课程应用的重视,如详细规划课前预备课,注重翻转课堂中视频教学质量,探索多种教学活动,在练习中全面加强知识的内化。

“校企协同,能力递进”教学模式研究44-46

摘要：“工学结合,校企合作”是实现高等院校高素质、技能型、应用型人才培养的必由之路。基于“校企协同,能力递进”的高校国际贸易实务课程教学模式,真正体现了校企深度合作的内涵,实现了校企合作在人才培养中的全覆盖、全程化,达成了“一技之长+综合素质”的人才培养目标。该模式要求在具体的教学实践中必须以学生为主体,发挥企业的人才培养优势,深入挖掘校企合作在国贸课程教学模式建构中的内力,进而实现学生在专业基础能力、专业关键能力、岗位核心能力三个层次上的递进。

高校书籍绿色回收利用及效用分析47-49

摘要：资源浪费及环境污染等问题越来越引起整个社会的关注和重视,废旧书籍的回收利用既可以减少资源的浪费,又可以保护生态环境。文中试图通过分析国内外书籍循环利用的现状,提出高校书籍绿色回收利用的理念,通过建立书籍回收体系将废旧、闲置的书籍进行集中处理,并通过低价出售和捐赠等方式将二手书籍的作用发挥到最大,同时针对高校书籍绿色循环利用的效用展开分析。

网络媒体英语新词的概念整合分析探索50-52

摘要：互联网已经在多个领域得到应用,而网络中频频出现新的英语词汇备受关注,其除了具备其他类新词所具有的特点,更是具有自身的独特之处。总结出现在互联网中的英语新词的特点,分析这类新词的概念整合含义构成,并根据概念整合分析新词的建构过程,能够为新词类型找到建构规律。