小学信息技术教育与课程整合

摘要：小学教育中信息技术与课程整合过程中应针对存在的问题，采取教师主导性与学生主体地位相结合、探究、合作学习的模式，并注意规避教学内容不突出、学生依赖和痴迷网络、缺乏思维和价值观扭曲等问题。

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