追求品德与生活(社会)课有效教学的策略
作者：周继章
摘要：<正>《品德与生活(社会)》课程标准明确指出:教育要以人为本,促进人的发展,要关注学生,关注过程,关注发展。为此,教师就必须在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上,既能以教材为载体,又能灵活处理使用教材,拓展课堂教学空间,提高课堂教学实效。一、把握课程实质彰显有效教学新课程改革的核心理念是为了每一个学生的发展。在课堂教学中,应该回归富有特征的儿童生活,去感
分类：
- 期刊
- >
- 人文社会科学
- >
- 社会科学II
- >
- 教育综合
收录：
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 上海图书馆馆藏
- 知网收录(中)
- 国家图书馆馆藏
关键词：
- 品德与生活
- 课堂教学
- 教学游戏
- 新课程改革
- 教材编写
- 人的发展
- 活动教学
- 儿童生活
- 认知心理学家
- 课
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
