浅议影响学生学业成就的教师素质

作者:刘堃

摘要:不可否认,学习对一个人的生存和发展具有重要意义,学习成绩是衡量一个人的学习能力或学业成就的一个重要参考指标。因此,尽管教育部门自上而下的治理已经多年,为了提高学习成绩,教学中的“加班加点”“题海战术”这类权宜之计仍然存在。但那些即能够帮助学生提高学业成就,又让学生不以学习为苦的优秀教师,

简介:《基础教育参考》杂志在全国影响力巨大,创刊于2003年,公开发行的半月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:研究报告、文献综述、简报、专题研究等。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:基础教育参考

期刊级别:部级期刊

期刊人气:19897

杂志介绍:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部教育管理信息中心
出版地方:北京
快捷分类:教育
国际刊号:1672-1128
国内刊号:11-4889/G4
邮发代号:82-127
创刊时间:2003
发行周期:半月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.33
综合影响因子:0.13
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