必须用新方法激发技术在学校中的潜力——OECD最新报告《学生、计算机与学习：促进彼此联系》

摘要：2015年9月15日，OECD全球首个15岁学生数字化技能评估报告——《学生、计算机与学习：促进彼此联系》（Students，Computers and Learning：Making the Connection）。报告认为：学校还未充分发挥技术在课堂上的潜力，以应对“数字化鸿沟”（digital divide），也未能培养每名学生拥有当今“连通世界”（connected world）所需的技能。

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