摘要:[目的]探讨运用“数字密码”教学法培训社区护士心肺复苏(CPR)操作的教学效果。[方法]将208名社区护士随机分为对照组与实验组,对照组采用“CAB”三步骤法培训;实验组采用“数字密码”教学法培训,比较两组培训效果。[结果]实验组操作考核成绩显著高于对照组(P〈O.01);两组社区护士CPR操作考核中程序颠倒、程序遗漏、手法错误或不到位发生率差异有统计学意义(P〈0.01);实验组社区护士认为“数字密码”教学法优于传统教学法。[结论]‘‘数字密码”教学法在社区护士CPR操作培训中的应用,提高了社区护士的操作成绩,有利于社区护士更好地掌握CPR技术。
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