摘要：[目的]探讨大学生人格特征与社交焦虑的关系，为高校大学生心理教育工作提供理论依据。[方法]采用分层整群抽样的方法，对1448名大学生进行心理测评，测评工具包括社交焦虑量表（IAS）和艾森克人格问卷（EPQ）。[结果]高社交焦虑的大学生有370人，占总体被试的25．6％；女大学生社交焦虑水平高于男大学生，农村、矿区的学生其社交焦虑水平高于城镇学生；逐步多元回归结果发现，内外向、神经质为社交焦虑的有效预测因素，联合解释变异量为23．7％。[结论]高社交焦虑的大学生占总体调查人数的25．6％；人格特征、性别、家庭住址是社交焦虑的影响因素；应加强大学生健康个性的培养及社交焦虑的相关干预。