摘要：[目的]研究军校护理本科生人格及其与学习成绩的关系。[方法]利用5因素量表（NEO-PI-R）对116名被试者进行测量．分析她们的期末成绩与人格特质的关系。[结果]军校与地方院校、成绩好与成绩差的护理本科生的部分人格因素差异有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）；军校护理本科生的部分人格特质（神经质、外倾性、严谨性）与学习成绩明显相关。[结论]军校护理本科生人格特质与地方院校护理拳科生不同，某些人格特质影响学习成绩。