黑龙江科学杂志 省级期刊

黑龙江科学 2018年第19期杂志 文档列表

高校课堂教学手机APP质量评价系统的构建与实践——以中国矿业大学为例1-4

摘要：高校课堂教学质量评价是高校教育教学质量工作中的重要环节,各高校始终致力于不断健全和完善教学质量保障体系建设,重视大数据挖掘时代给课堂教学质量评价工作带来的影响。当下,随着网络化与信息化技术日新月异的发展,移动客户端（手机APP）得以大量普及和应用,信息化的教学手段也逐渐涌入高校课堂教学质量评价工作中。高校课堂教学手机APP质量评价系统作为现代化的教学手段,应用于教学实际,能够及时改进和提高教学质量,有助于健全和完善学校教学质量保障体系建设。运用文献研究方法,结合中国矿业大学课堂教学质量评价的实践工作,从系统结构与组成、用户角色设置与分配、功能构成与使用等方面构建高校课堂教学手机APP质量评价系统,并对其建设价值进行简要阐述,对高校课堂教学质量评价工作提出启示。

核工程教育课程建设国际化探索与实践5-7

摘要：哈尔滨工程大学核专业秉承＂哈军工＂精神,始终以服务核科技工业为己任,为国家培养高水平创新型核电人才的同时,服务核电技术出口战略,为国际社会培养了一批留学生,为国际社会核专业人才培养贡献了中国智慧与模式。通过聘请国外知名专家学者来校讲授课程或进行远程视频授课,共建国际化联合课程;大力推进双语教学,精心培养来华留学生,建设英语授课品牌课程;利用虚拟仿真技术进行实践教学,汇聚行业资源开展行业授课,改进教学方法,提高教学效果,推动课程建设国际化。

基于服务区域经济发展的中国式“双元制”高职教育探索8-9

摘要：本文通过对中国和德国高职＂双元制＂教育的比较,分析了中国＂双元制＂教育存在的问题及原因,提出了让政府、企业、学校和社会共同参与的对策,使高职教育实现快速发展,进而早日实现我国由＂制造大国＂向＂制造强国＂的转变。

基于公共实践平台系列选修课探索建立大学生科技创新活动长效机制10-11

摘要：分析了现有大学生科技创新活动长效机制的不足,并以公共实践平台系列选修课的教学内容为基础,提出一种新型的大学生科技创新活动长效机制。从选修课学生数量、科创协会规模以及科创成果等角度分析了新型长效机制的效果。

“互联网＋教育”思维下民办高校高等数学课程的创新研究12-13

摘要：近年来,各行各业都在积极应用互联网技术。高校作为培养人才的摇篮,也在不断尝试将互联网技术应用在日常教学中。重点阐述了民办高校高等数学教学与＂互联网＋教育＂相结合的课程改革,这对于高等数学教学效果的提高以及学生数学能力的提升有着重要的指导意义。

基于VBSE应用型本科院校会计实践教学模式研究与实践14-15

摘要：从应用型本科会计专业实践教学现状入手,基于VBSE平台的会计专业实训课程特点、VBSE创新应用型本科会计专业实践教学模式的策略进行阐述,分析应用型本科VBSE会计实践教学模式,希望为研究会计实践教学模式的专家和学者提供理论参考依据。

黑龙江省民办普通高校转型发展的对策分析16-17

摘要：地方民办普通高校缺乏高层次人才,应该根据自身特点定位培养应用型技能型人才,服务区域经济发展。总结黑龙江省民办普通高校在转型中的障碍,并根据当地情况分析具体原因,最后对黑龙江省民办普通高校转型发展提供对策建议。

乡土文化融入高校校园文化建设问题调查与分析——以盐城师范学院为例18-19

摘要：以盐城师范学院为例,通过问卷调查等方法,分析乡土文化融入高校校园文化存在的问题,并建议从明确主体责任、加强课程资源开发、发挥乡村教师定向班示范效应、建设校园传播平台体系等方面,推进高校校园乡土文化教育,形成校园文化建设中乡土文化资源。

全民健身与高校体育教育发展战略研究20-21

摘要：在报告中提出了＂广泛开展全民健身活动,加快推进体育强国建设＂的行动纲领。本文通过对全民健身现状进行分析,发现人们在健身方面仍然存在意识不足等问题。通过结合全民健身与高校体育教学的特点,对高校体育教育的发展提出了合理的解决对策,应优化体育教学师资队伍,提高学生锻炼意识,开展丰富多样的活动,为全面提高高校体育教学水平打下坚实基础。

数学建模竞赛融入高职数学课程的路径研究与实践22-23

摘要：在我国职业教育迅猛发展的背景下,高职数学课程也在不断革新,数学建模竞赛已广泛融入到实践教学中,但在实践教学的过程中依然存在诸多问题。本文对数学建模竞赛融入高职数学课程的路径研究与实践进行了详细分析,阐述了数学建模融入高职教学课程中的实践价值,并对数学建模过程中出现的问题提出了合理化建议,以供人们参考。

基于“互联网＋”的汽车维修类专业核心课程体系研究24-25

摘要：＂互联网＋＂时代的课程教学已经深入到各个阶段教育教学实践中,特别是移动终端在高等教育中的广泛使用,正颠覆着传统的教学方式。如何使互联网与传统课程深度融合,更好地发挥个性化和数据化的特点,让学生真正受益,这是我们一线教师需要考虑的。以高职汽车维修类专业核心课程为例,在总结和梳理专业核心课程传统教学方法的基础上,以提高学生学习兴趣、培养学习能力为出发点,提出了＂互联网＋理实一体＂的教学理念、着重培养学生学习能力和适应未来岗位的能力。

协同育人视角下应用型民办高校“双师型”教师队伍的构建——以人力资源管理专业为例26-27

摘要：构建符合应用型民办高校的＂双师型＂教师队伍,无论是对于学生的成长,还是学校的发展而言都是很有必要的。结合人力资源管理专业,在协同育人的视角下分析＂双师型＂教师队伍的构建,以期能够为应用型民办高校师资队伍的建设、完善提供帮助。

“混合式教学法”在大学英语教学中的应用——以蓝墨云班课为例28-29

摘要：随着信息网络技术的不断发展和应用,混合式教学模式逐渐走进了教育者的视野,这种基于传统教学与网络线上教学相结合的混合式教学模式极大限度地避免了单一传统教学和单一网络教学的有关限制和缺陷。基于对蓝墨云班课的混合式教学模式开展的研究和探索,在大学英语教学中的有效实施,分析蓝墨云班课使用后的教学效果,结果显示,这种混合式的教学方法非常适合于大学英语教学,能够有效促进学生课堂上的听课效率,激发学生课上课下的学习兴趣,极好地完成了教学任务内容,达到了预期教育效果。因此,这种混合式的教学在大学英语教学中具有一定的促进作用和推广意义。

应用型人才培养中概率统计教学对策30-31

摘要：根据应用型大学转型的需求,创新人才培养目标,结合课堂中发现的概率统计教学存在的问题,从学习趣味性、知识应用性、创新实践性三方面阐述概率统计教学改革方法,为培养应用型人才教学改革提供参考。

基于综合素质培养的高职教育教学模式研究32-33

摘要：从高职教育教学模式的实践与探索入手,阐述高职教育教学的多种模式,提出基于综合素质培养下的高职教学模式构建的相关举措,以供参考。

移动学习终端的外语教学模式研究34-35

摘要：随着各类移动终端在生活中的普及,教师的外语教学有了更多元的途径,不再局限于教室、拘泥于板书,学生的外语学习突破传统时空限制、变被动接受式学习为主动获得式学习、变群体化单一模式为个性化多样式。基于移动学习终端的外语教学模式对学习资源、教学方法、教学平台三个方面进行阐述,期望移动学习终端能为外语教学提供更大的空间和更多的可能性。

高校体育与社区大众体育发展探析36-37

摘要：高校体育同大众体育有着千丝万缕的联系,直接影响社区大众体育的发展。目前,高校体育和社会大众体育的发展不均衡、不全面,存在着一些问题。面对社会大众体育中的诸多需求,探析高校体育与社区大众体育全面发展的路径迫在眉睫。在全面分析高校体育与社区大众体育发展现状的基础上,有针对性的提出改进措施,高校要充分利用自身的资源优势,最大程度地满足社会体育需求,营造出培养体育专业人才的氛围。

培养中等职业院校建筑装饰专业骨干教师的目标38-39

摘要：针对培养中等职业院校建筑装饰专业骨干教师的目标进行研究,骨干教师应具备良好的师德,掌握新课程改革的脉搏,树立终身学习意识,在实践中不断积累经验,成为骨干示范作用的优秀教师。建筑装饰专业的教师应深入建筑装饰施工现场,重视实践能力的培养;积极参加各种专业培训;不断学习提高,重视经验成果的积累及推广。