摘要：在高校教育改革进程不断加快的背景下,为声乐课程教学带来了发展契机,同时也带来了挑战。声乐课程是大学阶段课程体系中的一个重要组成部分。相比于传统的教育理念,大学声乐课程教育的目标已经被重新定义,强调了培养学生的主观能动性以及创新意识。这才是声乐教育改革的目的和意义。本文就大学声乐课程教育改革与创新途径展开了一系列的初探。